El psicólogo trabaja
con las personas que necesitan un apoyo, un consejo, tienen cierto problema, etc. También busca comprender los procesos mentales tales como:
percepción, pensamiento, memoria, emoción, etc. Ya que con ellos construye la
actividad mental.
El psicólogo tiene la
labor de encontrar la dinámica del proceso visual de cada ser que acude a él. Y
así conociendo y aún más comprendiendo estas realidades, procura desde ellas
orientar a la persona.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
La competencia profesional empieza con el entrenamiento y se convierte en un proceso que se desarrolla a lo largo de la vida profesional, es dependiente del contexto y se evidencia a través de sus componentes y de cómo esta es ejecutada en diversas situaciones.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Son aquellas que atraviesan varias disciplinas y deben desenvolverse a través de su trabajo conjunto. En este sentido, se comparten con otras profesiones y son esenciales para prestar los servicios de forma profesionalmente aceptable
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Están relacionadas directamente con la ocupación y definen lo que un profesional debe ser capaz de hacer en su área. Por medio de éstas se describe la capacidad para obtener resultados en un desempeño eficiente y con calidad del psicólogo en los contextos de salud. Se presentan las siguientes 1) Identificación de problemas relevantes, 2) Evaluación y diagnóstico, 3) Diseño e implementación de programas de promoción, prevención e intervención, 4) Monitoreo y seguimiento y 4) Comunicación de resultados.
ELABORADO POR: BRAYAN ANDREY PALENCIA CASTRO
Rol del psicólogo
El Psicólogo/a es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones.
Hay que saber que hay varios campos de la psicología. Como la psicología Clínica, de la Salud, Neuropsicología, Jurídica, Forense, del Trabajo, las
Organizaciones, Psicología del Consumidor, del Desarrollo, Educativa, Medición
Psicológica, Social, Comunitaria, Psicofarmacología, Neuropsicología, Actividad Física del
Deporte, Rehabilitación, Psicoanálisis, Psicología Cognitiva, Orientación Vocacional,
Psicología Transpersonal, Psicopatología, Relaciones sexuales, Relaciones de Parejas,
Sexualidad, Trastornos de alimentación entre muchos más.
Mis preferidas son:
Psicología social
Es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas.
Psicología forense
La psicología forense, también llamada psicología legal, es una rama de la Psicología jurídica que se ocupa de auxiliar al proceso de administración de Justicia en el ámbito tribunalicio.
ELABORADO POR: EVED DANIEL GIRON
lunes, 19 de marzo de 2018
¿La Psicología en América Latina requiere de una transformación social desde su objeto de estudio? INTRODUCCIÓN Comprender la psicología con transformación social implica revisar desarrollos teóricos que se han dado desde la Psicología Social Comunitaria y los aportes de diversas posturas teóricas de la psicología, sociología y trabajo social. Hablar de la psicología como práctica social es aceptar que como disciplina debe trascender la esfera de lo privado para dar sentido y aportar a la construcción de lo público. En la segunda mitad del Siglo XX, la Psicología Comunitaria se va delineando como rama de la Psicología Social. Amalgama en su seno diversas teorías y métodos de intervención; se nutre fundamentalmente de las prácticas de los psicólogos que en distintos lugares del mundo, tratan de responder a los requerimientos de las nuevas realidades sociales, sobre todo las referidas a la exclusión social, pobreza y violencia.
https://www.pinterest.es/pin/281826889160595811/ PSICOLOGÍA EN BRASIL
1914: Creación de primeros laboratorios de
pedagogía experimental Mientras que para la época se crearon los
primeros laboratorios de psicología en Estados unidos, en 1914 se creó el
primer laboratorio de pedagogía experimental en São Paulo bajo la coordinación
de Ugo pizolli. 1952: Primer curso de psicología clínica en
Brasil Madre Cristina Sodré Doria crea el primer curso
de psicología clínica en Brasil con posibilidad de estudio en programa de
pregrado. 1958: Apertura del curso de psicología en la
Universidad de São Paulo. La psicología dejó de ser una opción simplemente
de especialización para pasar a ser un programa de pregrado en la universidad
de São Paulo. 1961: Período de inestabilidad de la psicología Pocos ingresantes al programa de pregrado de
psicología. Conocimientos específicos no integrales. Creación de sociedades dentro de la carrera Inconvenientes en la área educativa. 1962: Creación de la ley 4119 La profesión del psicólogo en Brasil fue
reglamentada por la Ley No. 4119, de 1962 en donde especifica que todo
psicólogo deberá formarse desde las diferentes áreas que componen a la
disciplina. Psicología en Brasil Brasil hace publicaciones académicas con más
frecuencia que Argentina y Chile, sin embargo en comparación, la citaciones por
documentos son menores. Psicología del deporte: <1995> Brasil no es conocida como potencia en la
disciplina de la psicología. Angélica Miranda C. Psicólogo italiano. 1934-1935: psicología y filosofía En 1934 se creó la universidad de São Paulo y en
1935 se integra la psicología como materia obligatoria de la carrera de Filosofía.
Se puede decir que la historia de la psicología hasta el siglo 19 es
francesa e inglesa, en el 19 comienza también a ser alemana, ya en el 20 se
suma norteamérica.
En Argentina recién a partir de 1910 en el congreso de ciencias se
incluye la categoría de ciencia psicológica, a este congreso acuden Horacio
Piñero y José Ingenieros, habiendo creado poco tiempo atrás la sociedad
psicológica.
En nuestro país, a diferencia de otros, la incumbencia del psicólogo es
mas que nada la asistencia, no tanto la investigación y producción teórica. La
psicología se empieza a enseñar en la facultad de filosofía y en los colegios
secundarios; había cátedras de “Práctica experimental” y otra de “Clínica”. En
el origen de la enseñanza estaban médicos que daban clases en filosofía.
Es arbitrario tomar un comienzo de la psicología acá, pero un pensador
importante en los comienzos fue José Ingenieros. Contemporáneos a él son
Piñero, Mercante, luego vendrá Bunge.
El primero en fundar un laboratorio en Argentina introduciendo la psicología
experimental fue Piñero en 1896, con las mismas intenciones que Wundt,
enseñanza e investigación.
Piñero tenía una cátedra que por hacerse numerosa se desdobla y la otra
la toma Ingenieros. Piñero daba materias como “Objeto de la psicología”, Método
en psicología”, “Fundamentos fisiológicos y psicológicos”, “Anatomía del
sistema nervioso”; el contenido era fisiológico con interpretación de las
consecuencias sobre el organismo, otras trataban sobre ética y moral, otras
sobre la aplicación de los métodos cuantitativos a las funciones psíquicas.
El objeto era emancipar a la psicología de la filosofía ya que quedaba
como una rama de ella, como estudio del alma, en concordancia con lo que hacía
Wundt. Esto se va formando como un discurso propio, una psicología fisiológica.
Ingenieros discrepaba con Piñero, con las nociones de Wundt, adscribía
mas a la escuela de James, a él le interesaban las funciones y los procesos
psíquicos, va abordando la teoría basándose en la física y la química, e
intentaba integrar la filosofía. Hacía una transacción entre lo experimental y
lo novedoso del discurso filosófico, crítico del pragmatismo experimental.
Tenía un fuerte modelo europeo. Surgió la psicología criminológica, social,
clínica y experimental; estaba al servicio de la industria y la escuela. Era
una época de una Argentina en expansión, los principios de la
industrialización, la inmigración europea. La ciencia era solidaria con los
intereses políticos del país, progreso y evolución para convertir al país en
potencia. Ingenieros tenía no sólo intereses como médico, sino como político,
era miembro del PS. No tenía un discurso positivista sino mas bien de
transición; Bunge, Mercante y Piñero si eran positivistas.
Luego de la reforma universitaria del ´18, que genera la autonomía
académica y con los cambios que se venían produciendo en el mundo de posguerra
en general y en el país, van perdiendo de a poco lugar estas posturas
positivistas y naturalistas, para dar lugar a una psicología que piensa al
hombre como ser diferente del animal, mas humanista, mas influenciada por la
filosofía y hasta la religión. Época en la que destacan Coroliano, Alberini y
Alejandro Korn. Por el año 30 se van abandonando los laboratorios, en La Plata
la escuela de Mercante sigue trabajando sobre esta línea, pero en Bs As aparece
la línea clínica.
Alrededor de los ´40 habrá una proliferación cada vez mayor de
instituciones asistenciales, pero que a diferencia de la enseñanza académica
tienen una postura biologisista. Con esta proliferación de la psicología en
1957 se crea la carrera de psicología en la UBA.
Un nombre relevante de la década del ´50 va a ser José Bleger sacando a
la psicología del clásico tironeo entre si es una ciencia natural o filosófica,
sosteniendo una postura convergente que incluye a la gestalt y el
psicoanálisis.
A partir del ´30 había comenzado a enseñarse el psicoanálisis, que luego
irá teniendo cada vez mayor peso, pero también de la mano de la medicina. En la
década del ´40 se funda lo que hoy es la APA, los miembros fundadores eran
Ángel Garma, Arnaldo Raskovsky, Celes Cárcamo, Guillermo Ferrari Hardoy, Marie
Langer y Enrique Pichón Riviere; este último luego se irá de la APA para formar
su Escuela de Psicología Social.
Los psicólogos no eran admitidos en la APA que era una institución
netamente médico – psiquiátrica, ya que legalmente solo estaban autorizados a
ejercer una práctica terapéutica los médicos, (en el `54 una ley había incluido
al psicoanálisis como una especialidad médica).
A esta línea que va quedando como la oficial, se le va a ubicar en forma
crítica la que viene desde Francia con Lacan (a partir del ´60), introducida en
Argentina por Oscar Masotta (1930-1979), con toda la discusión en relación al
psicoanálisis laico, es decir ejercido por no-médicos, (Masotta no era ni
médico ni psicólogo, había estudiado filosofía pero sin terminar la carrera,
interesado en el existencialismo de Merleau-Ponty y en Sartre, pasa de la
crítica literaria, a la semiología, para llegar al psicoanálisis).
PSICOLOGÍA EN COLOMBIA
http://es.colombia.wikia.com/wiki/Bandera
A lo largo de estos 60 años la
psicología colombiana ha ido en constante crecimiento y desarrollo.
Inicialmente, el desarrollo en su consolidación institucional como Facultad en
la Universidad Nacional y más tarde con la creación de la segunda Facultad de
Psicología en la Universidad Javeriana de Bogotá. Estas dos primeras décadas se
constituyeron en el eje para consolidar un claro perfil profesional, donde las
actividades evaluativas en el campo clínico, empresarial y educativo se
constituyeron en la base para la conformación de otras funciones tanto de
carácter preventivo como de carácter de intervención. Fue también la época en
que el creciente número de psicólogos se agremiaron alrededor de la Federación
Colombiana de Psicología.
Los años 70s muestran una época
de multiplicación de los programas de formación de psicólogos en varias
universidades de Bogotá, Barranquilla, Cali, Medellín y Manizales. Es también
la época de la confrontación aguda de paradigmas teóricoconceptuales,
especialmente los de connotación conductista y psicodinámico. Esta
confrontación produjo situaciones críticas, pero fue también una oportunidad
para el crecimiento de la psicología, ya que los psicólogos colombianos
empezaron a tomar conciencia de la riqueza de su disciplina, de la necesidad de
hacer investigación y de la posibilidad de cuestionarse sobre la pertinencia
social de la psicología en un ambiente político especialmente agitado.
En la cuarta y la quinta década
de la psicología colombiana, los años 80s y 90s del Siglo XX, marcan un
continuado crecimiento de los programas de formación de psicólogos en el país y
la aparición de los primeros programas de postgrado a nivel de especialización
y maestría1. Aunque la diversidad teórica y
profesional siguió en aumento se produce una relativa madurez en tanto que
psicólogos con diferentes orientaciones podían compartir la formación de psicólogos
en un nivel de convivencia razonable e incluso en muchos casos con un nivel de
eclecticismo explícito o implícito. Durante este tiempo cambia radicalmente el
perfil de los psicólogos profesionales: un buen número tuvieron la posibilidad
de recibir formación de maestría y doctorado fuera del país y a su regreso
aportaron la dimensión investigativa como una alternativa importante de
desarrollo profesional y crítica en la formación de los profesionales a nivel
de pregrado y postgrado.
ESTOS SON ALGUNOS PRECURSORES
DE LA PSICLOGIA EN COLOMBIA:
Rubén Ardila, el psicólogo y escritor científico más prolífico de América
Latina, acaba de publicar su reciente libro titulado: Historia de la
Psicología en Colombia. No es un tema nuevo el que aborda, en años
anteriores el doctor Ardila publicó: La psicología en Colombia,
desarrollo histórico (1973), veinte años después, en 1993, edita Psicología
en Colombia. Contexto social e histórico; también ha publicado varios
artículos sobre el mismo tema en revistas especializadas.
Francisco José de Caldas (1768-1816) es el primer científico colombiano
que escribió sobre un tema psicológico, afirma nuestro autor. En efecto,
publicó Del influjo del clima sobre los seres organizados (1808),
se trata de un trabajo de alta relevancia psicológica. Estudia el clima en las
diversas regiones de Colombia, los grupos humanos que las pueblan, las
características psicológicas que presentan y el contexto físico y cultural
donde viven. Caldas se involucró en la gesta emancipadora de su país, participó
en levantamientos armados; en 1816 fue apresado y luego fusilado, tenía 48
años. La obra psicológica de Caldas hace recordar, por asociación, al peruano
Hipólito Unanue (17551833), médico, naturalistas y catedrático de la Facultad
de Medicina de la Real Universidad de San Marcos de Lima, quien es conocido
como el Padre de la Medicina Peruana. Escribió sobre variados
temas, incluyendo psicología; Unanue publicó el libro titulado: Observaciones
sobre el clima de Lima y su influencia en los seres organizados, en especial el
hombre (Lima, 1806). Esta obra alcanzó mucho éxito, se reimprimió en
Madrid, en 1815; en Lima en 1874; en Barcelona en 1914 y nuevamente en Lima en
1940, edición que hemos utilizado en este artículo.
PSICOLOGÍA EN MÉXICO https://www.mexicodesconocido.com.mx/bandera-de-mexico.html
1556: Fray Bernardino
Álvarez fundó el hospiral de San Hipólito, primer hospital para enfermos
mentales en América
1557: Fray Alonso de la Vera Cruz publicó su obra “Physuca Speculatio”, hace un
tratado de filosofía y psicología aristotélica.
1700: José Sayago fundó el Hospital de la Canoa para enfermos mentales en la
Cd. De México.
1849: En Zacatecas, Teodosio Lares publicó compilación de artículos franceses
titulados “Elementos franceses de la psicología”.
1884: Rafael Serrano publica “Psiquiatría óptica” dode propone nueva clasificación
de la psicosis.
1893-1916: Ezequiel Chávez funda e imparte la cátedra de psicología en la
perspectiva de Titchener.
1980: Díaz Guerrero considera el inicio de la psicología científica en México.
1902: Dr. Enrique Aragón publica el texto “La psicología”
1908:Juan Peón del Valle escribió “La introspección involuntaria”
1910: Fundación del Manicomio General de la Cd. De México, conocido como
Castañeda, ahora el Hospital Fray Bernardino de Álvarez.
1911: Dr. Meza Rodríguez escribe “La ficción de la locura”.
1916: Enrique O. Aragón instaló el primer laboratorio experimental como Wundt.
1928: Ezequiel Chávez publica su Ensayo de Psicología de la adolescencia”
1937: Se crea la Facultad de Filosofía y Letra donde se ofrece un curso de
maestría en psicología.
1937-1949: Fernando de Ocaranza y el Dr. Gonzalez Enríquez hacen modificaciones
al plan de estudios de la maestría diseñada por Ezequiel Chávez.
1952: La iniciativa del Dr. Guillermo Dávila aumenta la duración del programa
de maestría en psicología y se propone un doctorado independiente del de
filosofía.
1956: El Colegio de Psicología se consolida .
1958: Se crea el primer plan de estudios a nivel licenciatura.
1964:Creación del Depto. De psicología en la Universidad de Veracruz.
1966: Psicología obtiene el reconocimiento de profesión.
1968: Se ubica a la facultad de psicología de manera independiente de las demás
carreras que se impartían en la facultad de filosofía.
1970: Primer plan de estudios de licenciatura ante el Consejo Universitario de
la UNAM el 7 DE ABRIL DE 1970.
1971: Se crea y consolida el Consejo Nacional de Enseñanza e Investigación en
Psicología, y se crea también la revista con el mismo nombre.
1973: Se abre la Facultad de Psicología y adquiere en el D.F. reconocimiento
como profesión por Rafael Núñez y Luisa Lara Tapia. Se funda el Colegio
Mexicano de Psicólogos.
1975 y 1976: Se crean las escuelas de psicología de Iztacala y Zaragoza.
1976: Se considera que la formación de los psicólogos en el nivel de
licenciatura debía estar enfocada hacia el entrenamiento de técnicos de alto
nivel especializados en conducta, que se podrían llamar ingenieros
conductuales, más que formarlos en una visión enciclopédica que les abasteciera
de información general. UNAM crea 216 créditos básicos y 94 optativos.
El 20 de mayo es día nacional del psicólogo en México.
PSICOLOGÍA EN CHILE
http://www.banderas-mundo.es/chile
En 1946 se instaura formalmente la formación de psicólogos en Chile; en 1959 se oficializa la Asociación de Psicólogos de Chile y en 1968 se funda el Colegio de Psicólogos de Chile. Esto sitúa a Chile dentro de los primeros países de la región en el desarrollo formal de la disciplina. Actualmente, existen 139 programas de formación en psicología, impartidos en 49 universidades; sumado a una creciente oferta de programas de magíster y doctorado en psicología. Con respecto al desarrollo científico de la disciplina, se aprecia un alza sostenida en el número de artículos publicados, destacando que desde el año 2011 se sobrepasan los 100 artículos por año, aunque esta producción está ligada a unas pocas instituciones y autores con alto protagonismo. Adicionalmente, se observa una baja colaboración entre investigadores chilenos y latinoamericanos en estudios y productividad científica, a pesar de compartir temáticas y problemas similares. Respecto a los desafíos futuros, es necesario aumentar los sistemas de aseguramiento de la calidad en pre y posgrados, así como la mayor influencia de los psicólogos y psicólogas en la sociedad.
CONCLUSIÓN
En conclusión tenemos el que la psícologia en latinoamerica ha avanzado gracias a varios parametros sociales y culturales, aunque los psicologos de esa epoca fueron criticados y tuvieron una muy poca aceptacion buscaron formas de progresar su investigacion del comportamiento humano o animal dependiendo del ambiente en el que se convive.
